KATALOG KSIĘGOZBIORU FILII NR 3
MODLIN TWIERDZA
MODLIN TWIERDZA
Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły
Tytuł oryginału: "How to talk so kids will listen and listen so kids will talk ".
Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole
Tyt. oryg.: "How to talk so kids can learn at home and in school,".
AUTOR: | |||||
POZ/ODP: | Adele Faber i Elaine Mazlish ; przy współpr. Lisy Nyberg oraz Rosalyn Anstine Templeton ; przeł. Beata Horosiewicz. | ||||
ADRES | Poznań : "Media Rodzina", cop. 2002. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS | 222, [1] s. : il. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 290000953608 | 95360 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
WYPOŻYCZYŁ: | Pozycja: 290000953608 jest niedostępna | ||||
REZERWACJE: OPERACJE: |
Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole
Tytuł oryginału: "How to talk so kids can learn at home and in school ".
AUTOR: | |||||
ADRES | Poznań : Media Rodzina, copyright 2017. | ||||
TEMATYKA: | |||||
FORMA | Książki. | ||||
POWSTANIE DZIEŁA: | 2006 r. | ||||
OPIS | 256 stron : ilustracje ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 283000143629 | 14362 | |||
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
UWAGI: | Na okładce: Co powinni wiedzieć rodzice i nauczyciele. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
REZERWACJE: OPERACJE: |
Myślenie równoległe
Tyt. oryg. : "Parallel thinking".
AUTOR: | |||||
POZ/ODP: | Edward de Bono ; przeł. Kamil Dmoch. | ||||
ADRES | Warszawa : "Prima", 1998. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS | 236, [3] s. : rys. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 159.9 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 282000147767 | 14776 | |||
UWAGI: | Bibliogr. s. [239].Tyt. oryg. : Parallel thinking, 1994. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
REZERWACJE: OPERACJE: |
Rodzeństwo bez rywalizacji : jak pomóc własnym dzieciom żyć w zgodzie by samemu żyć z godnością
Tyt. oryg.: "Siblings without rivalry,".
AUTOR: | |||||
POZ/ODP: | Adele Faber i Elaine Mazlish ; przeł. [z ang.] Beata Rumatowska. | ||||
ADRES | Poznań : "Media Rodzina of Poznań", 1996 (Pozn. : ZG). | ||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | [Wyd. 2]. | ||||
OPIS | 207, [1] s. : rys. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 282000192309 | 19230 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
REZERWACJE: OPERACJE: |
Sztuka liczenia do trzech : jak rozmawiać z dziećmi o pieniądzach
"Jak rozmawiać z dziećmi o pieniądzach "
Tyt. oryg.: "Opposite of spoiled : raising kids who are grounded, generous, and smart about money".
AUTOR: | |||||
POZ/ODP: | Ron Lieber ; [tłumaczył Roman Palewicz]. | ||||
ADRES | Warszawa : Buchmann - Grupa Wydawnicza Foksal, 2016. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS | 267 stron ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 290001173333 | 117333 | |||
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
UWAGI: | Tyt. oryg.: "The opposite of spoiled : raising kids who are grounded, generous, and smart about money". Bibliogr. s. 257-[265]. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
REZERWACJE: OPERACJE: |
Toksyczni rodzice
Tyt. oryg.: "Toxic parents".
AUTOR: | |||||
POZ/ODP: | Susan Forward ; [przekł. z ang. Ryszard Grażyński, współpr. Hanna Dankiewicz, Dorota Krzemińska]. | ||||
ADRES | Warszawa : Jacek Santorski & Co. Agencja Wydawnicza, 1993 (dr. w Norwegii). | ||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | [Wyd. 2 popr.]. | ||||
OPIS | 234, [6] s. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 61 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 290000755721 | 75572 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
WYPOŻYCZYŁ: | Pozycja jest niedostępna | ||||
REZERWACJE: OPERACJE: |
|